20/05/2012

Afzwemmen groep 4

Deze week mochten een aantal kinderen uit de groepen 4 afzwemmen voor hun A, B of zelfs C diploma. Ze waren een beetje zenuwachtig, want er moest met kleren aan worden gezwommen door een gat gedoken, over een mat geklommen, op de buik, de rug, borstcrawl en rugcrawl, als potlood inspringen en watertrappen. Ook waren er heel veel pappa’s, mamma’s, opa’s en oma’s en nog vele anderen om hen aan te moedigen. Gelukkig kunnen we melden, dat iedereen, die mocht afzwemmen, zijn of haar diploma heeft behaald. Diegenen die nog niet mochten afzwemmen, blijven doortrainen en de gediplomeerden zijn een groepje verder. Namens het team GEFELICITEERD!!!!

Afscheid van Maayke uit haar groep 5/6 i.v.m. zwangerschapsverlof.

Maayke heeft (tijdelijk) afscheid genomen van haar groep (5/6 MS). Ze gaat (vervroegd) met zwangerschapsverlof. Maayke verwacht namelijk niet 1, maar zelfs 2 kindjes! Eigenlijk mogen ze pas met Valentijnsdag komen, maar of die twee zo lang blijven zitten…? Het afscheidsfeest was leuk, lekker en gezellig, maar toen Maayke echt weg ging, toch ook wel verdrietig. Gelukkig is Tess er tot Maayke weer terugkomt. Foto’s zijn gemaakt door Annemieke Lasschuit.
Kik 2x op de foto voor een groter formaat.

Nieuwsbegrip groep 5 van Digna en Paul/ Heidi

Als groep 4 gaat zwemmen, blijven de kinderen van groep 5 van Digna en Paul/ Heidi op school. Ze doen dan nieuwsbegrip, de methode voor begrijpend lezen. We hebben het een aantal keer samen gedaan, maar nu mogen we soms in groepjes aan de slag. Hierbij een indruk.

Architect in de groep


Vandaag was er bij ons een architect in de klas: Pieter Roza. Pieter vertelde uitgebreid over zijn vak en werk. Hij gaf antwoord op alle vragen van de kinderen – en dat waren er best veel. Ook liet hij een filmpje zien. Daarna wisten we allemaal dat je heel goed moet nadenken als architect. Bijvoorbeeld waar maak je de ramen en hoe kijk je dan naar buiten. Het begon allemaal met een verhaal dat Paul een tijd geleden voorlas. Dat ging over Rem Koolhaas (een heel beroemde architect). Daarna gingen we zelf ontwerpen. Je gebouw moest kunnen staan, een schuine – en een rechte vorm hebben en ook een paal of kolom. Er werd heel goed nagedacht en gebouwd, soms wel een paar keer opnieuw. Nadat iedereen klaar was hadden we een aantal prachtige architectonische bouwwerken in de klas. Dan is er niets leuker dan die door een echte architect te laten bekijken. En dat gebeurde vandaag. Pieter zocht een paar bijzondere bouwwerken uit en besprak die voor de klas met de jonge architect in de dop. Het bleek allemaal een echte kunst. De ochtend eindigde met een spontane handtekeningen-sessie. Ach, zoals Pieter ons eerder al had verteld, sommige architecten worden pas op latere leeftijd populair. Of een andere architect ooit zoveel handtekeningen heeft uitgedeeld? Ik weet het niet. Hoe dan ook, het was een erg boeiende ochtend.